± 坚持老教师传帮带。组织新进青年教师参加岗位培训，坚持不定时、不定量的新老教师互听课机制，使团队成员共同提高，使青年教师尽快融入集体，胜任教师岗位。

± 鼓励教师不断学习。计算机教育工作者需要“终生学习“，中心充分利用各种政策和资金资源，鼓励青年教师在职攻读博士、硕士研究生，参加各种技能培训，出国访问名校进行学术交流，青年教师开阔了视野，提高了驾驭课程的本领，拓宽了科学研究领域。

± 激励教师敬业与奉献。团队的发展与个人的积极参与是分不开的，中心主任一直坚持民主管理的思想，鼓励青年教师参与教学改革和部门建设，提高青年教师的主人翁意识和责任感，集思广益，使单一课程本身乃至整个课程体系的改革创新发扬光大。

± 提高青年教师的教学基本功。定期举行教学基本功比赛和教学研究活动，不断提高青年教师的教学水平和教师素质。

± 开展教师座谈会或技术交流沙龙。每1-2周都开展类似的交流活动，从心理上关心青年教师，从政策上为青年教师争取应得权利，从技术上开展交流，共同提高。